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INAZIAR ASTEA DBH2
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Durante la semana ignaciana de este curso 2015-2016, los alumnos de ESO2 realizaron un proyecto cuyo objetivo era conocer las diferentes presencias y obras de la Compañía de Jesús en Bilbao.
Durante la mañana del miércoles, 20 de abril, investigaron con la ayuda de Internet y por medio de un juego de pistas los diferentes lugares de Bilbao en los que está presente la Compañía.
Esa misma mañana, todos los alumnos y profesores del curso fuimos, por grupos, a conocer de primera mano esas diferentes presencias y obras: el Casco Viejo, Alboan, la Fundación Ellacuría, Uretamendi (proyecto Gauean), la universidad de Deusto, y la Editorial Mensajero. En todas ellas nos atendieron amablemente y nos explicaron en qué consiste su trabajo.
 
URTERO BEZALA, BEGOÑARA GOAZ
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Hoy jueves, 19 de mayo de 2016, el alumnado y el claustro de DBH y de BATX ha subido a Begoña a agradecer a la Amatxo todo lo vivido durante este curso, y a despedir especialmente a nuestros compañeros y compañeras de BATX2, que se acercaban a la Basílica por última vez como alumnos del colegio. Ha sido una celebración especial sobre todo para ellos y ellas.
 
DENOK BEGOÑARA
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DESPEDIDA ALUMNOS 2º BACHILLER

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4.B ko ikasleak Sukarrietan
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Lehen Hezkuntzako 4.B-ko ikasleak Sukarrietako Eskola Saiakuntzarako Zentruan egon gara Maiatzako lehen astean. Itsasadarra Lan Proiektuan egon gara lanean eta makina bat gauza ikasi ditugu. Naturan esperientzia interesgarriak izan ditugu, Bizkaiko parajerik ederrenetariko batean, gainera. Bermeoko eskolako lagun berriak egin ditugu eta euskaraz berbetan ibili gara jo eta ke. Horrez gain, tailerretan parte hartu dugu:sukaldaritza, ehungintza, argazkigintza, zeramika eta kosmetika. Izugarri gustatu zaizkigu. Inoiz ere ez dugu ahaztuko bidaia hori!
 
ZURE BIZITZA INDIAN
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3. eta 4. DBHko Dibertsifikazio taldeetan Indiari buruzko proiektu bat egin dugu azken asteetan (Apirilaren 4tik, 20ra arte). Proiektuan zehar, ikasleek Indiari buruzko informazioa bilatu dute, Alboanen erakusketa “ Zure bizitza Indian” bisitatu dute eta hausnarketa egiteko, world café batean parte hartu zuten. Hau da haiek kontatzen dutena ikasitakoari buruz,

“Gure iritsia Indiari buruz hau da; nesken eta mutilen artean desberdintasun asko daudela, matxismo tasa altua dutela eta, gaur egun, hobetzen ari direla nesken eskubideak …”

“Ikasi dugu teknologiarekin harreman handia dutela, baina dirua ez dagoela ondo banatuta …”

“ … gauza asko ikasi genuen, adibidez: eskoletan, klase berdinetan daudela baina neskak alde batera eta mutilak beste alde batera, erlijio asko daukatela, mutilak inportanteenak direla haientzat …”

“… Analfabetismo handia dago herrialde horretan. Pobrezia handia ere badago eta neskak eta mutilak ez dira nahasten.”

 
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